在第37个教师节前夕，护理（2）班巫雨晴受校办指派，采访了教务处的四位教师,看看他们怎么理解教师职业；而在学生心目中，他们又是什么样子。              

爱岗敬业的胡燕玉老师

    胡燕玉老师是解剖老师。采访她时，她跟我聊了很多。“细细算来，自己当教师也快两年了，不敢说自己对师德师风有深刻的理解，只能谈谈自己的体会。‘百年大计，教育为本，教育之计，教师为本，教师大计，师德为本。”
    对于如何开展教学工作，胡燕玉说：“作为一名教师，只有热爱自己的岗位，才会全身心的投入，认真备课，精心准备每一堂课，认真对待每一次讲课，不辜负学生们在这里的三年时光，便是我接下来的教学工作计划。”
    我在一旁听得热血沸腾，但却只能默默点头。因为我对教师这个职业并没有那么多的了解，听了她的一席话，让我十分感动。

胡燕玉老师

良师益友的周谛老师

    周谛老师说：“作为教师，首先应当做到的是以身作则，爱岗敬业，充分认识到每个学生都是独立的个体，潜藏独特的潜力。当然，对于接下来的工作，在课上，我会以身作则，教书育人；在课下，要成为学生们的朋友，了解贴近他们的生活。”

周谛老师

    采访班级部分学生，对他的评价是：像朋友一样的大哥哥，也是一位亲切的老师。古人云：“亲其师，信其道”。教学活动是一个双向的交流过程，良好的师生关系是教育教学得以顺利进行的前提。若要真正做到“教学相长”，还需和学生经常进行情感的交流、心灵的沟通。

诲人不倦的刘斌华老师

    刘斌华老师是一位朴实无华、诲人不倦的好老师。在询问他怎么理解师德师风时，他说：“师德师风是老师的立身之本，是教师的灵魂，最重要的是拥有良好的道德品质。”他说，在接下来的教学工作中，自己要认真备课，本着爱岗敬业的态度不断提高自我素养，带着爱去教学。

刘斌华老师

    班上的同学说，刘老师教学很认真，对学生提出的问题都一一详细地回答，从不疏忽，真正做到“答疑解惑”也。

温柔美丽的肖美英老师

    肖美英老师给我的第一印象是长的很好看，语气温柔，脸上随时带着笑容，同学们都很喜欢她。关于师德师风，她说师德师风不仅表现为一种以对学生的爱为核心的强烈的使命感和责任感，还应该表现为一种以先进文化为底蕴的高尚的情操，关爱、关注学生，提升自我，活跃课堂，以身作则。这也是她对将来的教学工作打算。”

肖美英老师

    班级同学表示，很幸运遇到这位像阳光般温暖的老师，让我在艰难坎坷的求学路上多一点快乐与美好的回忆。