针对春季新生陆续提前入学的实际情况，6月我校教务部门在分管校领导指导下，组织基础课骨干教师编写了第一批趣味性校本教材，并与7月下旬开始使用。根据报到学生人数，从开始的2个班逐步增加到6个班，最后共计有10个班安排了上课， 总计有500人左右听课，每个班每门课每周安排两节课，所有参与编写教材的的老师都担任了教学任务。据学生反馈，教学效果很好。
    今年首次编写的趣味性校本教材共有六套，分别是《趣味语文》《历史趣谈》《走遍中国》《快乐英语》《魔幻数学》《系好人生的纽扣》。总共13位教师参与，按专业进行分工，从制定提纲、确定编写思路、版面设计，到最后定稿，都经过教务处负责人和专业老师的反复修改认真审核。
    教材注重理论联系实际，特别突出学生自主体验和探究。《系好人生的纽扣》设置了诸如“应知应会”“案例链接”“讨论交流”“活动天地”等栏目；《快乐英语》设置角色对话、游戏配音等；《魔幻数学》融入魔术和速算以及“球”中数学等；《趣味语文》设置“六书”造字法、汉字的误用妙用、趣味谜语等板块；《走遍中国》通过纪录片、短视频来吸引学生再进行讲解等；《历史趣谈》从不同角度讲述历史人物等。力求理论知识深入浅出，图文并茂，帮助学生消化理论知识，贴近学生的生活实际，做到针对性、知识性、实践性、趣味性，激发学生的学习兴趣。

肖琪老师在上英语课

    公共教学部主任副主任肖仁书参与了《系好人生的纽扣》教材的编写。他表示，我们的学生正处于人生发展的关键时期，是世界观、人生观、价值观形成的重要阶段。我们从遵守社会公德基本教育、传承家庭美德、塑造好个人良好品德这三个方面对教材进行编写，以学生为主体，使用情景化教学，让学生再演绎。帮助学生打牢思想道德基础，增强法治意识，努力成为一名合格的社会主义事业的建设者和接班人。
    教务处负责人表示，要认真总结，要对趣味教材进行修改完善，充实内容，完成配套课件，建立资源库，尽快推广到所有课程的全部任课老师。
    新生李柔说，六门课自己都上过，教材内容虽然相对简单，但老师上课都很幽默，尤其是数学课，王老师插入数学家华罗庚的故事，还与我们做数学趣味小游戏，我们很喜欢，也有收获。