龚田华，现任信息技术系副主任。长期在高职院校工作，期间也有几年时间自主创业，至今共发表13篇学术论文，协助企业申请了几十项专利，帮助企业通过了ISO9001质量、ISO014001环境、ISO045001职工健康安全管理体系等体系认证，并顺利通过了高新技术企业、“专精特新”中小企业的申报，为企业创造了良好的品牌形象，提升了企业的知名度，增加了业务量以及利润。

信息技术系副主任龚田华

    党的二十大报告指出：要完善科技创新体系，坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位。全国科技大会也提出了自主创新、建设创新型国家战略。
    创新型国家的建设离不开教育与知识产权制度的支撑。2023年是我校确立的“内涵建设年”，学校不断加强师资队伍建设，提升教育教学水平，要求教师参加职称评定，并努力提升学历职称，为申报高级技工学校做铺垫。
    龚田华说，科研可以一举几得。一是可以提升个人的实力与水平。二是个人职称评定需要论文、专利或版权的支撑。三是可以提升学校科研实力，打开学术建设局面，以及凝炼办学特色。
    学校已成立三个教研组,制定了切实有效的教研计划,定期开展各类教研活动，提高教师的教研水平。学校通过“请进来，走出去”，组织老师们到高校学习，吸取他人先进的教育教学和管理经验，提升老师教育能力；组织全体教师听科研讲座，增强教师科研意识，营造积极的科研氛围。
    学校出台了《教科研奖励办法》，设置科研课题配套资金、科研论文奖、教学竞赛奖、职业技能资格提升奖、“双师型”教师奖等各类奖项，鼓励教师积极开展教学研究和教育科研活动，总结和推广先进的教科研成果，提升我校教科研水平。
    龚田华建议，学校要成立科研机构，开设专利、版权、商标申请账号，开辟论文发表窗口，以帮助教师提升职称的需求，鼓励教师和学生创新为目标，为学校的内涵建设夯实基础。
    目前我校的老师缺乏专利常识，在申请专利的过程中会遇到各种各样的难题和困惑。在系部每周例会上，龚田华会结合自身专利申请的经验，从专利的特点、内容、申请流程、申报注意事项等方面，向老师普及专利申报的相关知识，解答老师申请专利过程遇到的所有问题，拓展老师专利开发的思路与方法，激发教师参与专利开发与申报的热情。
    学校坚持“以赛促教、以赛促学”，提高教师理论与实践水平,达到教学相长。龚田华要求，本学期系部的每一位老师要参加一项竞赛，发表一篇论文，考取一个职业资格证书，促进教师“双师型”队伍建设，提升教师队伍整体力量。