王强，现任智能制造及应用系主任。具有多年的机械、电子、计算机工作背景和产品开发经历，以及高校教学科研经验。出版专著1部，主编、副主编教材4部、主审教材2部。在国内外重要学术刊物公开发表专业论文26篇。主持完成了18项国家、省级科研课题和16项企业研横向课题。获国家重点新产品称号1项、省重点新产品7项，江西省高等学校科技成果二等奖2项，吉安市科技进步二等奖5项、三等奖1项。取得国家发明专利3项，实用新型专利19项，计算机软件产权登记证12项。

智能制造及应用系主任王强

    2023年是全面贯彻党的二十大精神的开局之年，也是学校深化内涵建设、创新发展的关键之年。智能制造及应用系围绕教师素质提高、师生创新和动手能力提升，制定了重点工作计划和方案。
    一、多途径提升教师的学历、职业能力。
系部的每个教师就个人的学历提升、参加职业证书考评做了近期计划和长期规划，并表示要积极参与继续教育，培养实际动手能力。系部将采取教师跟班赴企业实习、“青蓝工程”以老带新等办法，帮助教师快速成长。同时，组建了电子、机电两个教研组，开展两周一次的教研活动，教师相互听课、评课探讨教学心得，培育“双师型”教师。
    二、要探索多样化教学形式。
    开展工学一体化教学。理论课穿插实景视频、工厂视频、多媒体教学，专业自习课安排学生观看有关工匠精神的视频，培养学生的创新能力和工匠精神。尝试模块教学、案例教学，组装一个产品作为课程的作品。课程教学内容与考证结合，推进学生专业技能证书认证。重视师生参与技能比赛工作，教学融入比赛内容，通过“以赛促教”提高动手能力和创新思维。
    三、要加强实验、实训、实习教学。
    积极争取学校资金和设备，建设实验、实训室。增加实践课时，因材施教开放实验室，开设集中实训课。利用SMT设备的优势，探索教学、就业新模式。配合校就业办，建立校外企业实训、实践教学基地，做好见习、实习等实践教学环节，强化校企合作,培养高素质、高技能应用型人才。
    四、要极力营造学术、教研氛围。
    实行教学科研互长，积极开展教学科研活动。上学期举办《机械创新创意设计》专题讲座后，全系师生创新意识有所提高，教师有5项成果正在申请国家专利，参赛项目《江西制造业数字化转型的影响因素研究》获江西开放数据创新应用大赛创意奖。今年将继续开展学术讲座等多种形式，提高师生的科研意识和能力。鼓励和帮助教师申报课题、参与竞赛、申请专利、撰写科研文章，提高教师的职称层次和科研水平。动员学生参与教师的专业实践活动，组建专业技能的兴趣小组、协会。
    五、要开展专业学科建设。
    建立专业负责人、课程负责人制度，建立校内外专业委员会专家队伍，以实际岗位对技校学生的就业需求为导向，优化培养方案和课程，培养创新型的高技能人才目标。