我校启动申办高级技工学校以来，学校理事会高度重视，并将其列为学校的头号工程。学校以“申高”为契机，狠抓内涵建设，不断深化教学管理、不断加强师资队伍建设和不断提升教师教育教学能力，取得了明显的效果。

培养和造就一批专业带头人是学校师资队伍建设的核心。学校结合专业建设和教学改革的需要，由学校专业建设委员会从各专业选拔一部分教学能力强、综合素质高的教师作为专业带头人。各专业带头人全面参与学校的专业建设，有的还担任学校教学系部主任参与学校管理。同时，各专业带头人还承担教学科研课题，外出学习考察、青年教师培养、参加学术交流、开展技能比武等工作，为提升各专业教师的业务能力和专业水平，提升他们在各自专业领域的影响力，促进教师队伍的持续发展贡献自己的力量。

学校努力探索技能人才培养规律、加强技能人才培养，不断加强教研科研工作。成立了由企业专家、学校专业负责人和学科带头人组成的“专业建设委员会”，指定教务处为学校教科研管理部门，全面负责学校专业教研、科研工作。各专业均建立了教研组或学科组，具体承担教研和科研工作。

学校定期召开“专业教学指导委员会”会议，听取专业教师对教研工作的意见，制定了《教科研管理制度》和《教研组工作考评办法》，对全校教科研进行管理与考核。每学年初各专业都制定教研、科研工作计划，学年结束，各专业都会对一学期教科研工作进行总结，撰写总结报告。各专业每月都组织教师开展教研活动，内容丰富、形式多样、主题鲜明。有主题教研活动、问题探讨式的教研活动、听课互帮活动、说课评教活动、公开教学、技能比武等，特别是公开教学活动的专题研讨，解决教学过程中遇到的问题，取得了良好的效果，提高了教师的教研能力。

学校教务处联合各系部，多举措提升教学教育水平。开展了“炼师德，强师能”活动，举办示范课、观摩课、说课竞赛、专家讲座、“一体化教学”专题教研活动等，全面提升教师的师德师风和专业教学水平。举行了第二届教师职业能力竞赛、教学论文评比竞赛、“工学一体化教学工作页”设计比赛和专业教师专业技能竞赛等活动，促进了教师教学水平的提高。办学以来，先后组织教师跟班学习，从企业聘请能工巧匠作为兼职教师来校授课，不断充实师资力量，提高教师教学能力。学校现已形成一支素质较高、能力较强的教师队伍。